La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no logran comprender la diversidad lingüística de México y América Latina.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad en una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión del texto, identificando las ideas centrales y secundarias.


• Realización de un mapa conceptual grupal sobre la diversidad en México.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales y comentarios sobre lo aprendido.


• Tarea: Escribir una reflexión personal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea y retroalimentación.


• Presentación de fotografías que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y América Latina.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para analizar las fotografías y relacionarlas con la diversidad.


• Elaboración de carteles con las fotografías y una breve descripci