La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de lectura de comprensión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que conocen los alumnos y su relación con la diversidad cultural.


• Lectura grupal de un texto corto sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Actividad de comprensión: Responder preguntas relacionadas con el texto leído.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad de comprensión de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la diversidad de lenguas en su comunidad y cómo se utilizan en la comunicación familiar y comunitaria.


• Organización de grupos de trabajo para realizar la investigación.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación visual.

Sesión 3:

• Revisión de los resultados de la investigación de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán textos cortos que ejemplifiquen el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de comprensión: Responder preguntas de comprensión sobre los textos leídos.

Sesión 4:

• Revisión de la actividad de comprensión de la sesión anterior.


• Actividad de