Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Fatima Marile Meza
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Ante las próximas actividades en el juego de fútbol, se requiere la aproximación y desarrollo del juego de fútbol.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Objetivo específico: Conocer el concepto de posibilidades de movimiento.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y presentación del tema.

  2. Introducción: Explicación del concepto de posibilidades de movimiento utilizando imágenes y ejemplos.

  3. Juego de movimiento: Realizar una serie de movimientos libres en diferentes direcciones y velocidades para explorar las posibilidades de movimiento del cuerpo.

  4. Reflexión: Conversar sobre las diferentes formas de movimiento que se experimentaron y cómo se sintieron al realizarlos.

  5. Cierre: Asignar una tarea para la próxima sesión: realizar un dibujo que represente una actividad de movimiento que les guste.


Sesión 2:


Objetivo específico: Desarrollar habilidades motrices mediante el juego de fútbol.


Actividades:



  1. Inicio: Revisión de las tareas asignadas.

  2. Introducción: Explicación de los fundamentos básicos del juego de fútbol: patear, dominar el balón, pasar, etc.

  3. Juego de fútbol adaptado: Realizar ejercicios y mini partidos de fútbol adaptado, teniendo en cuenta las diferentes habilidades motrices trabajadas en la sesión anterior.

  4. Reflexión: Comentar sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas para desarrollar el jue