Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Desconocimiento de la diversidad lingüística y necesidad de difundir nuestra riqueza cultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Presentación del tema y conexión con la experiencia personal del alumno.


2. Desarrollo: Trabajo y reflexión sobre textos literarios tradicionales y contemporáneos, adaptación a otros lenguajes y conexión con la relevancia social y cultural de la literatura.


3. Cierre: Evaluación de lo aprendido y reflexión sobre el impacto en la comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos escribirán en su cuaderno sobre su experiencia con la literatura y su opinión sobre su relevancia social y cultural.

Desarrollo:

• Presentación del tema: ¿Qué son las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas? Ejemplos de diferentes géneros literarios.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos para investigar sobre un género literario específico y compartirán la información en clase.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo se relacionan los textos literarios con nuestra sociedad y cultura? Compartir opiniones y conclusiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos compartirán en parejas su experiencia de investigación y discutirán sobre la relevancia social y