Exposición sobre temas diversos

jose martinez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4° de primaria


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos)


Actividad inicial:



  • Saludo y revisión de la planeación de la clase anterior.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una exposición y ejemplos de temas que se pueden exponer.

  • Explicar a los estudiantes que realizarán una exposición donde cada uno elegirá un tema de interés para exponer.


Actividades de desarrollo:



  • Los estudiantes elegirán un tema de su interés y realizarán una investigación sobre él.

  • Promover la reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos al elaborar un guion para la exposición.

  • Enseñar a los estudiantes cómo elaborar materiales de apoyo para su exposición, como presentaciones en PowerPoint, posters, etc.

  • Los estudiantes realizarán apuntes para usar como guía durante su exposición.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y utilizando elementos paralingüísticos.

  • Asignar los temas de exposición a cada estudiante.


Sesión 2 (45 minutos)


Actividad inicial:



  • Saludo y revisión de l