Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Registra datos de identificación del texto: título, autor, editorial y lugar y fecha de publicación, número de páginas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de poder interpretar y explicar lo que leen.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y la escritura.


• Pedir a los alumnos que traigan diferentes textos (cuentos, libros, revistas) y audiovisuales (películas, documentales, videos) que les gusten.


• En grupos, los alumnos deberán seleccionar un texto o audiovisual para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Registro de datos de identificación (45 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia de registrar los datos de identificación de los textos.


• Proporcionar a cada grupo una ficha de registro de datos de identificación.


• Los alumnos deberán completar la ficha con los datos del texto o audiovisual seleccionado: título, autor, editorial, lugar y fecha de publicación, número de páginas.


• Revisar en conjunto las fichas para corregir posibles errores o dudas.

Sesión 3: Elaboración de reseñas (45 minutos)

• Explicar qué es una reseña y para qué sirve.


• Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos o audiovisuales.


• Proporcionar a cada grupo una plantilla de reseña.


• Los alumnos deberán elaborar una reseña del texto o audiovisual seleccionado, siguiendo la estructura de la plantilla: introducción, resumen, opinión personal.


• Revisar en conjunto las