Principios de Pascal y de Arquímedes
CARLOS GUSTAVO ZENDEJAS
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Objetivo: Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal y de Arquímedes; colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinar: Atender a las dificultades de comprensión lectora y habilidades matemáticas del grupo.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.
Sesión 1 (50 minutos):
Fase de inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Formulación de preguntas guía: ¿Qué sabemos sobre los principios de Pascal y de Arquímedes? ¿En qué situaciones cotidianas podemos encontrar aplicaciones de estos principios?
- Realización de una lluvia de ideas para activar conocimientos previos sobre el tema.
Fase de desarrollo:
- Presentación de una breve introducción teórica sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Lectura en voz alta de un texto explicativo sobre los principios de Pascal y de Arquímedes, con apoyo de imágenes.
- Realización de una actividad de comprensión lectora, en la cual los alumnos deben responder preguntas relacionadas con el texto leído.
- Explicación de los conceptos básicos de compresión lectora.
Fase de cierre:
- Reflexión sobre los conceptos aprendidos.
- Planteamiento de una actividad grupal en la cual los alumnos deben identificar, utilizando su comprensión lectora, dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplican los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Cierre de la sesión y recordatorio de los objetivos para la próxima sesión.
Sesión 2 (50 minutos):
Fase de