Introducción al tema y problemática

Esther Camacho
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)



  • Presentar el tema de cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

  • Plantear el problema de la contaminación generada por la producción excesiva de basura.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas locales de la contaminación.

  • Explicar el objetivo de la clase: reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas y sus posibles causas locales.


Sesión 2: Investigación del problema (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la contaminación generada por la producción excesiva de basura.

  • Proporcionarles recursos como libros, internet o materiales impresos para que realicen su investigación.

  • Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y confiable.

  • Cada grupo deberá elaborar un informe de investigación con las causas locales identificadas.


Sesión 3: Análisis y reflexión (45 minutos)



  • Realizar una puesta en común de los informes de investigación elaborados por los grupos.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre las causas locales identificadas.

  • Promover preguntas que permitan a los alumnos pensar críticamente sobre las consecuencias de la contaminación y posibles soluciones.

  • Guiar a los alumnos para que formulen conclusiones basadas en su análisis.


Sesión 4: Propuesta de soluciones y acciones (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que elaboren propuestas de soluciones y acciones para combatir la contaminación generada por la producción excesiva de basura.

  • Cada grupo deberá presentar su propuesta y argumentar su v