Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo:
Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes convenciones de escritura que los alumnos encuentran en su vida diaria (letras, números, signos de puntuación, etc.).


• Actividad de reconocimiento: Los alumnos deberán identificar y clasificar diferentes elementos de escritura encontrados en revistas, periódicos u otros textos cotidianos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al abecedario: Presentar el alfabeto y explicar la diferencia entre mayúsculas y minúsculas.


• Actividad de asociación: Los alumnos deberán relacionar imágenes con las letras iniciales de su nombre y de objetos cotidianos que comiencen con esa misma letra.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de orden alfabético: Los alumnos deberán ordenar palabras que se les presenten en tarjetas, siguiendo el orden alfabético. Se pueden utilizar juegos como "poner el nombre" o "busca las letras".


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir su nombre completo en mayúsculas y minúsculas.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de escritura creativa: Los alumnos deberán escribir una pequeña historia utilizando las letras del abecedario. Se les dará una plantilla con diferent