Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa
Objetivo (PDA): Identifica y valora la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrece apoyos a sus pares, si es necesario.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: En el centro escolar la convivencia no es comprendida ni abordada como convivencia democrática e inclusiva.

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad lingüística y cultural en el aula (15 minutos)

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes lenguas y lenguajes que existen en nuestro aula y cómo podemos ofrecer apoyos a nuestros compañeros si es necesario".


• Breve conversación sobre las diferentes lenguas y lenguajes presentes en el aula.


• Actividad grupal: Los alumnos dibujarán y escribirán las palabras "hola" en diferentes lenguas para compartir con sus compañeros.

Sesión 2: Importancia de los apoyos mutuos en el aula diversa (15 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior sobre las diferentes lenguas y lenguajes en el aula.


• Conversación sobre la importancia de los apoyos mutuos en un aula diversa.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán parejas y tendrán que pensar en situaciones en las que podrían ofrecer apoyo a sus compañeros, por ejemplo, explicar una palabra en otro idioma.

Sesión 3: Juego de roles para practicar los apoyos mutuos (10 minutos)

• Explicación del juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo recibirá una tarjeta con una situación en la que deben ofrecer apoyo a un compañero.


• Los alumnos realizarán el juego de roles, practic