Introducción al tema

María Guadalupe Herrera Padilla
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y escribir su nombre correctamente.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.

  2. Presentar a los alumnos una lista de nombres escritos correctamente y pedirles que encuentren su propio nombre.

  3. Guiar a los alumnos para que practiquen escribiendo su nombre en una hoja de papel.

  4. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos deben comparar sus nombres escritos y buscar similitudes y diferencias.

  5. Reflexionar en grupo sobre las observaciones realizadas y compartir conclusiones.


Sesión 2: Uso del nombre para indicar autoría y marcar útiles escolares


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos aprenderán a utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos y marcar sus útiles escolares.


Actividades:



  1. Repasar la importancia de utilizar el nombre para identificar la autoría de los trabajos y marcar los útiles escolares.

  2. Proporcionar a cada alumno etiquetas adhesivas y rotuladores.

  3. Pedir a los alumnos que escriban sus nombres en las etiquetas y las peguen en sus cuadernos y útiles escolares.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos deben identificar los trabajos y útiles escolares de sus compañeros por medio de los nombres escritos.

  5. Fomentar la reflexión grupal sobre la importancia de utilizar el nombre para evitar confusiones y pérdidas de pertenencias.


Sesión 3: Uso del nombre para registrar la asistencia


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos aprenderán a utilizar su nombre para registrar su asistencia.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación