Narración de historias mediante diversos lenguajes.
Erica Hernàndez
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.
Nivel: Preescolar 3º
Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "Vamos a aprender a contar y narrar historias".
- Conversación sobre la importancia de conocer las partes de una narración o un cuento.
- Actividad de motivación: presentación de imágenes de distintas historias y preguntar qué piensan que sucede en cada una.
- Explicación del concepto de inicio, desarrollo y final de una historia.
- Juego de asociación: los niños deben ordenar imágenes que representen el inicio, desarrollo y final de una historia.
- Cierre de la sesión: reflexión grupal sobre lo aprendido.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior: preguntas sobre el concepto de inicio, desarrollo y final.
- Actividad de lectura en voz alta de un cuento corto.
- Conversación sobre las partes del cuento identificando el inicio, desarrollo y final.
- Juego de dramatización: los niños se dividen en grupos y representan el inicio, desarrollo y final de un cuento.
- Cierre de la sesión: reflexión grupal sobre la importancia de conocer las partes de una narración.
Sesión 3:
- Repaso de las sesiones anteriores: preguntas sobre las partes de una narración.
- Actividad de escritura: los niños deben inventar una historia corta y escribirla en un papel.
- Intercambio de historias: cada niño debe leer la historia que inventó a otro compañero.
- Juego de completar historias: los niños deben completar historias cortas que