Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Norma Gallegos
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

  • Motivación: Mostrar un video corto de una actividad cotidiana en la que se evidencia la interacción de la fuerza y el movimiento.

  • Planteamiento del problema: "¿Cuál es la relación entre la fuerza aplicada y el movimiento resultante en una actividad cotidiana?"


Desarrollo:



  • Los alumnos formarán equipos de trabajo y se les proporcionará un conjunto de diferentes objetos (pelotas, carros, libros, etc.).

  • Se les pedirá que realicen diferentes actividades cotidianas utilizando los objetos y registren en sus cuadernos las fuerzas aplicadas y los movimientos resultantes.

  • Los equipos compartirán sus observaciones y conclusiones en una discusión grupal.

  • El maestro proporcionará la información teórica sobre las Leyes de Newton relacionadas con las interacciones de la fuerza y el movimiento.

  • Los alumnos realizarán una actividad experimental en la que apliquen las Leyes de Newton para explicar una actividad cotidiana específica (por ejemplo, el movimiento de un objeto en caída libre).


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las observaciones y conclusiones obtenidas durante la sesión.

  • Resumen de las ideas principales sobre las interacciones de la fuerza y el movimiento.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Presentación de una situación problemática relacionada con el tema, por e