Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 3º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos del plantel se ponen en situaciones de peligro que pueden ocasionar accidentes durante el recreo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de situaciones de peligro en el recreo y preguntar a los alumnos si identifican algún riesgo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para promover la seguridad en el recreo.
   
   
   • Conversación grupal: Preguntar a los alumnos sobre sus experiencias en el recreo y cómo se sienten en ese momento.
   
   
   • Presentación del tema de la comunicación oral: Explicar la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de diferentes lenguajes.
   
   
   • Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos expresen verbalmente sus emociones y necesidades durante el recreo.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre la comunicación oral y su importancia en el recreo.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que conversen en casa con sus familiares sobre la importancia de expresar sus necesidades y emociones.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué recue