Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.

Fatima Hernández
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.


Objetivo (PDA): Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque interdisciplinario: Se abordará el problema de la inseguridad en la comunidad de Santa Justina Ecatepec desde diferentes perspectivas, como la geografía, la historia, la ética y la ciencia política.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del problema: La inseguridad en la comunidad de Santa Justina Ecatepec.

  • Actividad de sensibilización: Los estudiantes compartirán sus experiencias y opiniones sobre la inseguridad en su comunidad.

  • Formación de grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos para abordar el problema desde diferentes perspectivas disciplinarias.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en grupos: Cada grupo investigará sobre las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad.

  • Recopilación de datos: Los estudiantes recopilarán información relevante sobre infraestructura y servicios públicos existentes en la comunidad.

  • Análisis de datos: Los grupos compartirán sus hallazgos y discutirán posibles soluciones.


Sesión 3 (45 minutos):