La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Rescate de los valores para favorecer el aprovechamiento escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Exposición de la problemática interdisciplinar: Rescate de los valores para favorecer el aprovechamiento escolar.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de textos relacionados con las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Análisis y discusión de los textos en grupos pequeños.


• Comparación y contraste de los conflictos presentados en los textos.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en la comparación y contraste de los textos.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.


• Asignación de una actividad para la siguiente sesión: elaborar un texto que exponga la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Presentación de los textos elaborados por los alumnos sobre la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de los