Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Jaqueline Delfin
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos no saben distinguir lo correcto de lo incorrecto.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, identificando situaciones en las que han tomado decisiones y evaluando si consideraron adecuadamente estas dimensiones. Se evaluará la comprensión del tema y la capacidad de reflexión de los alumnos.



  2. Observación participante: El docente realizará observaciones durante las actividades de clase, tomando nota de las interacciones de los alumnos, su habilidad para entender y respetar diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y su capacidad para tomar decisiones considerando estas dimensiones. Se evaluará la aplicación de los aprendizajes en situaciones reales.




Planeación de sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Breve reflexión sobre la importancia de entender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la convivencia diaria.


Desarrollo:



  • Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y deberán investigar sobre diferentes culturas y sus costumbres, enf