Participación en debates sobre temas de interés común

veronica sanchez
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común


Grado: 6º de primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Preparar su participación en un debate y formular los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema transversal: "Solo algunos quieren ser líderes y realizar las actividades que ellos deciden y no permiten que los demás participen en los acuerdos".


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Introducción al concepto de debate y su importancia en la participación ciudadana.

  • Discusión en grupo sobre situaciones en las que han experimentado la falta de participación en acuerdos.

  • Actividad: Identificar y analizar ejemplos de debates en la comunidad escolar y en la sociedad en general.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recordatorio del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Explicación de los elementos de un debate: introducción, argumentos a favor y en contra, conclusión.

  • Actividad: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un tema para que preparen un debate.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recordatorio del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Presentación de los debates preparados por cada grupo.

  • Evaluación y retroalimentación constructiva de los debates, resaltando los puntos fuertes y áreas de mejora.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Recordatorio del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Taller de argumentación: identificación de ideas principales,