Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común
Objetivo: Reconoce la relación entre los documentos personales, su identidad y el ejercicio de sus derechos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde explorarán el uso de textos formales para atender asuntos personales o del bienestar común.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los documentos personales y cómo estos están relacionados con su identidad y el ejercicio de sus derechos.


• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan ejemplos de documentos personales que utilizan en su vida diaria.

Sesión 2:

• Revisión de documentos personales: Analizar en grupo los documentos que los alumnos llevaron y discutir su importancia y uso.


• Actividad: Realizar una entrevista a un adulto de la comunidad, preguntando sobre los documentos que utilizan en su vida diaria y cómo los utilizan para atender asuntos personales o del bienestar común.

Sesión 3:

• Textos formales: Introducir el concepto de textos formales y su importancia en la comunicación escrita.


• Actividad: Solicitar a los alumnos que investiguen sobre diferentes tipos de textos formales (cartas, solicitudes, informes, etc.) y cómo se utilizan en la vida cotidiana.

Sesión 4:

• Creación de textos formales: Guiar a los alumnos en la creación de textos formales para