La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Beneficio de reutilizar recursos u objetos "inservibles".

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y motivación inicial: Se les preguntará a los alumnos qué necesidades, intereses y problemas consideran que existen en su comunidad y cómo podrían solucionarlos. Se fomentará la participación de todos los estudiantes y se escucharán sus ideas.

  
  



• Presentación del tema: Se explicará brevemente la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios. Se resaltará la importancia de utilizar el lenguaje para comunicar ideas y propuestas, así como la responsabilidad que implica tener una postura crítica sobre los problemas de la comunidad.

  
  



• Conexión interdisciplinaria: Se introducirá el tema del beneficio de reutilizar recursos u objetos "inservibles" y se explicará cómo esta práctica puede contribuir a la solución de problemas comunitarios, promoviendo la inclusión y el cuidado del medio ambiente.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y reflexión: Los estudiantes realizarán una investigación individual o en grupos sobre necesidades, intereses y problemas de su comunidad. Se les proporcionarán diferentes recursos (libros, internet, entrevistas, etc.) para obtener información relevante. Posteriormente, se les pedirá que reflexionen sobre posibles acciones colectivas