Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º - Matemáticas: Funciones

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Problema interdisciplinar a atender: ¿Cómo influye la violencia que viven los alumnos en la escuela y en sus hogares en el ámbito escolar?

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar y su relación con las matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles formas en las que la violencia podría afectar el aprendizaje.


• Presentar el objetivo y la importancia de aprender sobre funciones para poder interpretar y relacionar cantidades.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el concepto de función y sus elementos: dominio, codominio y regla de correspondencia.


• Explicar cómo se pueden representar las funciones de manera tabular, gráfica y algebraica.


• Mostrar ejemplos de cada representación y pedir a los alumnos que identifiquen la función correspondiente en cada caso.

Fase de Cierre:

• Reflexionar sobre la relación entre el objetivo de la clase y el problema interdisciplinar.


• Pedir a los alumnos que, en grupos, discutan y planteen posibles formas en las que la violencia puede afectar la relación y variación de cantidades.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de situaciones reales donde la violencia afecte la relación de cantidades.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan los ejemplos que encontraron.


• Guía una dis