Estudio de los números

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando los números a través del lenguaje oral

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos)

• Saludo y conversación inicial sobre los números. Preguntar a los alumnos qué saben sobre los números y cómo los utilizan en su vida cotidiana.


• Realizar una actividad motivadora donde se proyecten imágenes de objetos y los alumnos deben decir cuántos objetos ven en cada imagen.


• Comentar que durante la sesión explorarán los números y su relación con los objetos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de números en su lengua materna (10 minutos)

• Solicitar a los alumnos que mencionen los números del 1 al 20 en su lengua materna.


• Trabajar con tarjetas o fichas de números donde cada alumno tomará una y deberá decir en voz alta el número en su lengua materna. Repetir el proceso varias veces.


• Realizar preguntas como: ¿Cuál es el número que sigue? ¿Cuál es el número anterior a este? ¿Puedes decir el número que está a 5 números de distancia?

2. Exploración de números en español (10 minutos)

• Realizar la misma dinámica descrita anteriormente, pero ahora los alumnos deberán decir los números en español.


• Reforzar la correspondencia número-objeto, mostrando imágenes de objetos y pidiendo a los alumnos que digan cuántos objetos ven.


• Preguntar: ¿Cuántos objetos había antes? ¿Cuántos objetos hay