La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender al problema: ¿Cómo influye la violencia escolar y familiar en el ámbito escolar?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: "La Tabla periódica y sus criterios de clasificación".


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la Tabla periódica y su relación con los elementos químicos presentes en los seres vivos, la Tierra y el Universo.


• Plantear el problema interdisciplinario: ¿Cómo influye la violencia escolar y familiar en el ámbito escolar? Invitar a los alumnos a reflexionar y compartir sus ideas iniciales.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir a los alumnos una copia impresa de la Tabla periódica y explicarles la estructura y los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen ejemplos de elementos químicos en diferentes objetos cotidianos.


• Fomentar la participación y el debate grupal para analizar la presencia y predominancia de algunos elementos químicos en los seres v