Escritura colectiva por medio del dictado para reconocer distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto.

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado para reconocer distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconocer distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto.

Problemática: Falta de valores

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción:

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la escritura colectiva por medio del dictado.
   
   
   • Relacionar el tema con la problemática de falta de valores, destacando la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo.
   
   
   
   



2. Actividad:

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de texto y cómo se organizan.
   
   
   • Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes tipos de texto y discutir su organización.
   
   
   
   



3. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tipo de texto.
   
   
   • Pedir a los grupos que elaboren un dictado en equipo, utilizando las características propias del tipo de texto asignado.
   
   
   • Cada grupo presentará su dictado al resto de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación:

   
   
   
   
   • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes tipos de texto y su organización.
   
   
   
   



2. Actividad:

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica de dictado en equipo.
   
   
   • Distribuir a los alumnos un texto para dictar y pedirles que trabajen en parejas o en grupos pequeños para transcribirlo correctamente.
   
   
   
   



3. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Cada pareja o grupo presentará su transcripción al resto de la clase.
   
   
   
   

Sesión 3 (45 minutos):

1. Recapitulación:
   
   
   • Repasar la importancia de la escritura colectiva por medio del dictado para reconocer di