Introducción al álgebra - Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra - Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Problema interdisciplinar: Jerarquía de operaciones

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio (15 minutos):

• Presentar a los estudiantes el tema del álgebra y su importancia en las matemáticas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueden utilizar expresiones algebraicas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los estudiantes la diferencia entre el lenguaje común y el lenguaje algebraico.


• Realizar ejemplos de cómo convertir situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.


• Resolver ejercicios en conjunto con los estudiantes.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Plantear una pregunta desafiante relacionada con el tema para que los estudiantes reflexionen y la respondan en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar la pregunta desafiante planteada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan sus respuestas.

Desarrollo (35 minutos):

• Introducir el concepto de jerarquía de operaciones y su importancia en la resolución de expresiones algebraicas.


• Explicar las reglas de la jerarquía de operaciones (paréntesis, exponentes, multiplicación y división, y suma y resta).


• Realizar ejemplos de resolución de expresiones algebraicas apl