Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo de la clase (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Como afecta la violencia escolar y familiar en el desempeño escolar del alumno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Sesión 1:

• Inicio:

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre la violencia escolar y familiar, y cómo puede afectar el desempeño escolar de los alumnos.
  
  
  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de aprender a modelar y solucionar sistemas de ecuaciones lineales en contextos reales.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Presentar un problema relacionado con la violencia escolar y familiar y cómo afecta el desempeño escolar de un alumno. Por ejemplo, "Un alumno que sufre violencia en casa y en la escuela tiene dificultades para concentrarse y estudiar. Queremos ayudarlo a resolver sus problemas, ¿cómo podemos hacerlo?"
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen sobre el tema planteado y propongan posibles soluciones utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.
  
  
  • Facilitar el trabajo de los grupos, brindando apoyo y orientación cuando sea necesario.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Cada grupo comparte sus propuestas y se realiza una puesta en común.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar las matemáticas como herramienta para resolver problemas reales.
  
  
  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar ejemplos de sistemas de ecuaciones lineales en situaciones cotidianas.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Ini