"La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo"

Plan de clase

Planeación de clase: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo"

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.

Integración interdisciplinar: POCO DESARROLLO DE HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE

Plan de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia en el contexto de la biodiversidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de biodiversidad y sus posibles implicaciones en la cotidianidad de los alumnos.


• Introducir el problema relacionado con el poco desarrollo de herramientas para el aprendizaje.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos y proporcionarles material de investigación (libros, acceso a internet, folletos, etc.) sobre la biodiversidad local.


• Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre la biodiversidad en su entorno, incluyendo especies de plantas y animales, ecosistemas existentes, amenazas y acciones de conservación.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Proporcionar una guía de preguntas para orientar la investigación.

Cierre:

• Cada grupo debe exponer brevemente los hallazgos más relevantes de su investigación y compartir las razones sobre la importancia de la biodiversidad cultural, biológica, estética y ética.


• Fomentar un debat