Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: El alimento favorito de los alumnos de la Esc. Sec. Técnica N. 38: (la chatarra enemiga número uno de la nutrición).

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción del tema y contextualización (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema: El alimento favorito de los alumnos de la Esc. Sec. Técnica N. 38.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la alimentación saludable y los problemas que pueden surgir con una mala alimentación.
   
   
   • Plantear la pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar las ecuaciones lineales y cuadráticas para resolver problemas relacionados con la alimentación?
   
   
   
   



2. Desarrollo: Investigación y resolución de problemas (30 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una situación problemática relacionada con el tema de la alimentación y los porcentajes.
   
   
   • Los grupos deberán investigar sobre el tema, recopilar información relevante y plantear ecuaciones lineales y cuadráticas que les permitan resolver el problema planteado.
   
   
   • Los alumnos deberán trabajar en colaboración, analizar la información recopilada, plantear ecuaciones y resolverlas utilizando los conocimientos adquiridos sobre porcentajes y ecuaciones.
   
   
   • El profesor deberá brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de investigación y resolución de problemas.
   
   
   
   



3. Cierre: Compartir resultados y reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá exponer sus resultados, explicando cómo utilizaron las ecuac