Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Curso: Secundaria 1º
Tema: Las mujeres y sus historias

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en la investigación: Evaluará la capacidad del alumno para indagar, recopilar información y analizar el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos.


2. Presentación oral: Evaluará la capacidad del alumno para comunicar de manera clara y coherente los hallazgos obtenidos durante la investigación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las mujeres y sus historias".


• Breve conversación en grupo sobre la importancia de la participación de las mujeres en la sociedad y la historia.


• Planteamiento del problema a resolver: "¿Cómo ha sido la participación de las mujeres en diferentes procesos históricos?".

Desarrollo:

• Divide a los alumnos en grupos y asigna a cada uno un proceso histórico específico para investigar. Pueden ser ejemplos como la Revolución Francesa, la Segunda Guerra Mundial, el movimiento de derechos civiles en Estados Unidos, entre otros.


• Explica a los alumnos que deberán investigar sobre el protagonismo social de las mujeres en el proceso asignado y recopilar información relevante.


• Proporciona recursos como libros, internet y otras fuentes de información para que los alumnos realicen su investigación.


• Anima a los alumnos a trabajar de manera colaborativa dentr