Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: El alumno escribirá un texto argumentativo en el que exprese sus propias opiniones sobre los temas tratados, empleando nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al texto argumentativo (15 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y el tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto argumentativo y cómo se diferencia de otros tipos de textos.


• Mostrar ejemplos de textos argumentativos y analizar sus características.


• Realizar una actividad grupal de identificación de argumentos en un texto proporcionado por el maestro.

Sesión 2: Identificación de argumentos y uso de nexos (45 minutos)

• Repasar la estructura de un texto argumentativo.


• Presentar diferentes ejemplos de nexos utilizados en textos argumentativos y su función.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los argumentos y los nexos en diferentes textos.


• Resolver dudas y reforzar el uso adecuado de los nexos en la argumentación.

Sesión 3: Análisis de textos argumentativos (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre temas de interés para ellos.


• Realizar una actividad de lectura y comprensión de los textos, resaltando los argumentos utilizados.


• Fomentar la reflexión sobre los diferentes puntos de vista y la importancia de fundamentar las opiniones en argumentos sólidos.

Sesión 4: Producción de textos argumentativos (45 minutos)

• Solicitar a los alumnos que elijan un tema de su interés sobre el cual quiera