Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incluir el problema de la influencia de la violencia escolar y familiar en el ámbito escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque de inclusión: Adaptar los contenidos y actividades para atender a las necesidades de todos los alumnos, considerando diferentes estilos de aprendizaje y brindando apoyo adicional cuando sea necesario.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Plantear una situación problemática relacionada con la violencia escolar y familiar que involucre la resolución de una ecuación lineal o cuadrática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para resolver la situación problemática.

Desarrollo:

• Explicar las propiedades de la igualdad y cómo se aplican en la resolución de ecuaciones.


• Resolver ejemplos simples de ecuaciones lineales y cuadráticas en conjunto con los alumnos, utilizando las propiedades de la igualdad.


• Realizar ejercicios prácticos en parejas o grupos pequeños para que los alumnos resuelvan ecuaciones lineales y cuadráticas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Realizar una breve evaluación en forma de preguntas orales sobre los conceptos y procedimientos aprendidos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, que consistan en resol