Estudio de los números decimales

Nereyda Sarahy Barrios
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estudio de los números decimales


PDA: Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Reforzamiento del conocimiento matemático y resolución de problemas más complejos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Motivación: Presentar a los alumnos una situación problemática en la cual se requiere el uso de números decimales.

  • Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué sabemos sobre los números decimales? ¿Para qué se utilizan en la vida cotidiana?

  • Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas para que investiguen y descubran las características y usos de los números decimales.

  • Registro de información: Los alumnos deben registrar sus hallazgos en una tabla o mapa conceptual.


Sesión 2:



  • Recopilación de información: Los alumnos comparten sus hallazgos y se genera una discusión en grupo sobre los números decimales.

  • Exploración de la notación decimal: Introducir la notación decimal y realizar ejercicios de lectura y escritura de números decimales.

  • Actividad práctica: Los alumnos resuelven problemas en los que deben escribir números decimales en notación decimal y letra.


Sesión 3:



  • Ordenación de números decimales: Presentar a los alumnos una serie de números decimales y pedirles que los ordenen de menor a mayor y viceversa.

  • Actividad grupal: Los alumnos realizan actividades en grupo en las que deben ordenar diferentes conjuntos de números decimales.

  • Discusión y reflexión: Se genera una discusión en grupo sobre la