Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Fercho Garcia
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º en Español: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


Objetivos de Aprendizaje:



  • Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

  • Comunicar el evento utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

  • Aplicar la metodología de Proyecto comunitario.

  • Abordar de manera interdisciplinar el problema del beneficio de reutilizar recursos u objetos "inservibles".

  • Desarrollar el enfoque de Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Revisión de los conocimientos previos sobre los diferentes géneros periodísticos.

  3. Introducción del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.

  4. Presentación del problema interdisciplinar: Beneficio de reutilizar recursos u objetos "inservibles".

  5. Explicación de la metodología de Proyecto comunitario y su aplicación en la clase.


Desarrollo:



  1. Realización de una lluvia de ideas sobre eventos familiares, escolares o comunitarios significativos de la memoria colectiva.

  2. Elección individual de un evento para investigar y comunicar utilizando un género periodístico de opinión.

  3. Investigación del evento seleccionado, recopilando información relevante y buscando testimonios de personas relacionadas con el suceso.

  4. Presentación de técnicas y recursos para comunicar sucesos significativos a través de los géneros periodísticos de opinión.

  5. Iniciar la redacción del artículo