Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
MARIA DEL ROSARIO RAMIREZ- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Objetivo de la clase: Describir a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de desconocimiento de los cambios en cada etapa del desarrollo humano, especialmente en la adolescencia.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema del desarrollo humano y las etapas. (45 minutos)
- Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las etapas del desarrollo humano.
- Presentar una breve introducción a cada etapa: infancia, adolescencia, madurez y vejez.
- Realizar preguntas generadoras para fomentar el pensamiento crítico.
Sesión 2: Características y necesidades de la infancia. (45 minutos)
- Repasar lo aprendido en la sesión anterior.
- Investigar en grupos sobre las características y necesidades de la infancia.
- Presentar los resultados de la investigación en un formato creativo (póster, presentación, etc.).
- Fomentar la discusión y el pensamiento crítico sobre las responsabilidades y cuidados generales en esta etapa.
Sesión 3: Características y necesidades de la adolescencia. (45 minutos)
- Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.
- Investigar en grupos sobre las características y necesidades de la adolescencia.
- Prese