La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Objetivo (PDA): Indaga en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales, objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios, entre otros. Identifica las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y se compromete a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos y la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales.


• Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de respetar los derechos humanos.


• Actividad participativa: Elaboración de un mural en el que los alumnos representen diferentes situaciones en las que se violan los derechos humanos.


• Cierre de la sesión: Pregunta orientadora para la siguiente sesión: ¿Qué consecuencias puede tener no respetar los derechos humanos?

Sesión 2: Demandas y luchas sociales por los derechos humanos

• Presentación de diferentes casos históricos y actuales de demandas y luchas sociales por el reconocimiento de los derechos humanos.


• Debate en grupos pequeños sobre las consecuencias de no respetar los derechos humanos en cada