Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de motivación de algunos estudiantes para participar en clase y actividades escolares.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos y 2) Rúbrica de participación en la discusión grupal.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos para evaluar el nivel de comprensión de los estudiantes sobre la violencia y la importancia de la comunicación asertiva.


• Discusión grupal sobre los resultados del cuestionario y la relevancia del tema.


• Planteamiento de la problemática de la falta de motivación en algunos estudiantes y su relación con la violencia.

Sesión 1: Desarrollo

• Exposición magistral sobre los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis de ejemplos de situaciones violentas y búsqueda de alternativas de comunicación asertiva para resolverlos.


• Realización de dinámicas grupales que promuevan la reflexión y el diálogo, fomentando la participación activa de todos los estudiantes.


• Lectura de textos relacionados con la temática y posterior discusión en grupos pequeños.

Sesión 1: Cierre

• Presentación de los resultados de las dinámicas grupales y la discusión en grupos pequeños.


• Sistematizació