La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La valoración de las lenguas indígenas de México en el contexto de la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística.


• Proyección de un video corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Planteamiento del problema a abordar: Escribir un ensayo de valoración de lenguas indígenas de México en el contexto de la diversidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Lectura de textos sobre la importancia y valoración de las lenguas indígenas de México.


• Discusión y reflexión grupal sobre los textos leídos.


• Análisis de la función del diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Identificación de elementos para la construcción del ensayo de valoración de lenguas indígenas.

Sesión 3:

• Continuación del análisis de los textos y reflexión sobre las opiniones expuestas en ellos.


• Realización de una actividad de escritura: Elaboración del esquema del ensayo de valoración de lenguas indígenas.


• Retroalimentación y corrección de los esquemas.

Sesión 4:

• Escritura del ensayo de valoración de lenguas indígenas de México.


• Apoyo y asesora