Empleo de textos con instrucciones
Adriana Alarcon
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Empleo de textos con instrucciones
Tema: Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo:
Al finalizar las cinco sesiones, los alumnos serán capaces de seguir instrucciones orales y escritas para preparar un alimento sencillo y saludable, utilizar o construir un objeto, y participar en un juego o actividad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al empleo de textos con instrucciones
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de seguir instrucciones en diferentes actividades.
- Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que se necesitan seguir instrucciones.
- Mostrar ejemplos de textos con instrucciones y analizar su estructura y contenido.
- Plantear el problema a abordar: Uso de instrucciones.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Preparación de un alimento sencillo y saludable
- Presentar una receta sencilla y saludable a los alumnos.
- Leer la receta en voz alta y analizar la estructura y contenido.
- Realizar una demostración práctica de cómo seguir la receta para preparar el alimento.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de seguir la receta para preparar el alimento.
- Evaluar el cumplimiento de las instrucciones por parte de los alumnos.
Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Utilización o construcción de un objeto
- Mostrar a los alumnos diferentes objetos y explicarles su utilidad.
- Presentar instrucciones para utilizar o construir un objeto sencillo.
- Leer las instrucciones en voz alta y analizar su