Empleo de textos con instrucciones

Adriana Alarcon
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Empleo de textos con instrucciones


Tema: Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo:
Al finalizar las cinco sesiones, los alumnos serán capaces de seguir instrucciones orales y escritas para preparar un alimento sencillo y saludable, utilizar o construir un objeto, y participar en un juego o actividad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al empleo de textos con instrucciones



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de seguir instrucciones en diferentes actividades.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que se necesitan seguir instrucciones.

  • Mostrar ejemplos de textos con instrucciones y analizar su estructura y contenido.

  • Plantear el problema a abordar: Uso de instrucciones.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Preparación de un alimento sencillo y saludable



  • Presentar una receta sencilla y saludable a los alumnos.

  • Leer la receta en voz alta y analizar la estructura y contenido.

  • Realizar una demostración práctica de cómo seguir la receta para preparar el alimento.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de seguir la receta para preparar el alimento.

  • Evaluar el cumplimiento de las instrucciones por parte de los alumnos.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Utilización o construcción de un objeto



  • Mostrar a los alumnos diferentes objetos y explicarles su utilidad.

  • Presentar instrucciones para utilizar o construir un objeto sencillo.

  • Leer las instrucciones en voz alta y analizar su