Estudio de los números - Representación de fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Representación de fracciones

Objetivo general: Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Comprensión de las fracciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinario.


• Actividad de motivación: Juego de cartas con fracciones (utilizando tarjetas con representaciones gráficas de las fracciones a trabajar).


• Indagación: Los estudiantes explorarán las tarjetas y discutirán en grupos pequeños qué representan y cómo se relacionan con las fracciones.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus descubrimientos y se generará una discusión en clase sobre las fracciones.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Los estudiantes realizarán mediciones utilizando diferentes objetos (lápices, gomas de borrar, etc.) y representarán las fracciones correspondientes utilizando material concreto y modelos gráficos.


• Puesta en común: Los estudiantes mostrarán sus representaciones y explicarán cómo llegaron a ellas.


• Reflexión: Se promoverá una reflexión sobre la relación entre las mediciones y las fracciones representadas.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Los estudiantes realizarán repartos de objetos utilizando diferentes fracciones (tercios, quintos, sextos, novenos y décimos) y representarán los resultados utilizando material concreto y modelos gráficos.


• Puesta en común: Los estudiantes c