Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Arturo Osvaldo Bautista
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconoce que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

  • Introducción a la clasificación de animales en vertebrados e invertebrados.

  • Actividad: Observar imágenes de diferentes animales y clasificarlos en grupos según su tipo de locomoción.

  • Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias en la locomoción de los animales observados.

  • Reflexión sobre la pertenencia de los seres humanos al grupo de los vertebrados.


Sesión 2:



  • Repaso de la clasificación de animales en vertebrados e invertebrados.

  • Actividad: Observar videos cortos sobre diferentes animales y analizar su locomoción.

  • Discusión en grupo sobre las características de la locomoción de los animales observados.

  • Elaboración de una lista de las similitudes y diferencias entre la locomoción humana y la de otros animales vertebrados.


Sesión 3:



  • Actividad: Realizar una salida al entorno natural cercano. Observar y recolectar diferentes plantas y animales.

  • Registro de las observaciones en dibujos y notas.

  • Discusión en grupo sobre las interacciones entre las plantas, animales y el entorno natural observadas durante la salida.


Sesión 4:



  • Repaso de lo apr