Lectura y análisis de mitos y leyendas

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Objetivo: Investigar sobre el origen de los mitos y leyendas leídos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Ninguno

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Mitos y leyendas. Explicar la diferencia entre ambos conceptos y su importancia cultural.


• Lectura en voz alta de un mito o leyenda elegido por el docente.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el origen de la historia leída.


• Asignación de una tarea: investigar en casa sobre el origen y la cultura de la historia leída.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada. Los alumnos comparten sus investigaciones.


• Análisis conjunto sobre las características culturales presentes en la historia leída.


• Lectura en voz alta de otra leyenda o mito, esta vez elegido por los alumnos.


• Asignación de una nueva tarea: investigar en casa sobre el origen y la cultura de la nueva historia leída.

Sesión 3:

• Revisión de la segunda tarea asignada. Los alumnos comparten sus investigaciones.


• Comparación entre las dos historias leídas y sus orígenes.


• Realización de una actividad de escritura creativa donde los alumnos inventen su propio mito o leyenda, basado en la cultura de su comunidad.


• Asignación de una tarea: investigar en casa sobre una leyenda o mito de la comunidad local.

Sesión 4:

• Revisión de la tarea asignada. Los alumnos comparten sus investigaciones.


• Presentación de las leyendas o mitos locales por parte de los alumnos.


• Análisis conjunto sobre las características culturales presentes en las