Interacción motriz - Colaboración en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Colaboración en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Objetivo: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Los alumnos participarán en un juego de roles donde simularán diferentes situaciones de interacción y deberán discutir cómo se sienten en cada una de ellas.


• Presentación del tema: El docente explicará la importancia de establecer normas básicas de convivencia en los juegos y situaciones cotidianas, y cómo esto puede influir en una interacción pacífica.


• Actividad principal: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán crear una lista de normas básicas de convivencia para diferentes situaciones de juego, como juegos de mesa, juegos al aire libre, etc.


• Reflexión: Los grupos compartirán sus listas y se realizará una discusión en grupo sobre la importancia de estas normas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Los alumnos participarán en una actividad de expresión corporal donde deberán imitar diferentes emociones y expresar cómo se sienten al interactuar con otros.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas y deberán representar una situación de juego donde pondrán en práctica las normas básicas de convivencia que definieron en la sesión anterior. Posteriormente, compartirán sus experiencias con el resto de la clase.


• Reflexión: Se realizará una reflexión en grupo sobre la i