Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema de Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos desconocen sus leyes y derechos humanos.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son las normas y leyes, y ejemplos de su aplicación en la vida diaria.


• Compartir experiencias personales sobre situaciones en las que se han visto afectados los derechos humanos.

Desarrollo:

• Introducción de los conceptos básicos de normas y leyes.


• Presentación de ejemplos de normas y leyes que protegen los derechos humanos.


• Análisis de casos prácticos que ejemplifiquen la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar las normas y leyes.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una institución u organización encargada de proteger los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre instituciones u organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.

Desarrollo:

• Presentación de las diferentes instituciones y organ