Materiales, procesos técnicos y comunidad - Reuso de desperdicios

Moises Teran
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad - Reuso de desperdicios


Objetivo PDA: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que se utilizan en la comunidad y los desperdicios generados.

  • Planteamiento del problema del reuso de desperdicios.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.

  • Realización de una investigación en grupos sobre los materiales más comunes en la comunidad y su origen.

  • Elaboración de un mapa conceptual que represente la información obtenida.


Cierre:



  • Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer el origen de los materiales para su uso eficiente y sustentable.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos de origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.

  • Planteamiento del objetivo de la sesión: identificar los procesos técnicos utilizados en la transformación de los materiales.


Desarrollo:



  • Exposición de diferentes procesos técnicos utilizados en la transformación de los materiales.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos observen y analicen diferentes objetos y materiales para identificar el proceso técnico utilizado