Comprender y explicar la función de los reglamentos
Rosicela escalona Reyes
Ubicación curricular
Contenido Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y explica la función de los reglamentos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º - Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia
Tema: Comprender y explicar la función de los reglamentos
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Comprender y explicar la función de los reglamentos
Problemática: Que el alumno respete las reglas y controle sus impulsos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y vida saludable
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducir el tema de los reglamentos y su importancia en la convivencia.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las reglas que conocen en diferentes contextos (escuela, casa, comunidad).
- Lectura: Leer un reglamento escolar en voz alta y comentar su contenido.
- Actividad: Realizar una lista de las normas de convivencia más importantes en el aula.
Sesión 2:
- Lectura: Leer en voz alta un reglamento de convivencia de una comunidad o institución.
- Actividad: Comparar las normas de convivencia del aula con las del reglamento leído.
- Discusión: Reflexionar sobre la importancia de tener reglas claras en diferentes contextos.
- Actividad: Realizar un mapa conceptual sobre la importancia de los reglamentos en la convivencia.
Sesión 3:
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que se deben respetar las reglas y controlar los impulsos.
- Lectura: Leer en voz alta un cuento o historia relacionada con el respeto a las reglas y el control de los impulsos.
- Actividad: Realizar una dramatización de la historia, enfatizando en el respeto a las reglas.
- Discusión: Reflexionar sobre las consecuencias de no