Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Sana convivencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión

Sesión 1:
Tema: La importancia del autoconocimiento

Inicio:

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Realización de una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza.


• Introducción al tema: ¿Qué significa autoconocimiento? ¿Por qué es importante conocernos a nosotros mismos?

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o fragmento de una novela que aborde el tema del autoconocimiento.


• Discusión y análisis del texto: ¿Qué aprendimos del personaje principal? ¿Cómo se relaciona con nuestra realidad?


• Realización de una actividad escrita individual: Los estudiantes deberán reflexionar sobre sus gustos, necesidades, intereses, posibilidades y experiencias. Luego, compartirán sus reflexiones en grupos pequeños.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones grupales.


• Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión: Los estudiantes deberán entrevistar a un familiar o amigo cercano para conocer más sobre sus gustos, necesidades, intereses, posibilidades y experiencias.

Sesión 2:
Tema: Descubriendo nuestras potencialidades

Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior y repaso de la tarea asigna