Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
PDA: Describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no hacen uso de reiteraciones ni frases adjetivas a la hora de describir un objeto o persona.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Actividad de reflexión y sensibilización sobre la importancia de la descripción detallada en la narración y la importancia de las reiteraciones y frases adjetivas.


• Actividad de lectura de un texto autobiográfico que destaque la importancia de la descripción y el uso de reiteraciones y frases adjetivas.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar las reiteraciones y frases adjetivas en el texto leído.


• Puesta en común y discusión en el grupo clase sobre las reiteraciones y frases adjetivas encontradas.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.


• Actividad de escritura en la que cada alumno redacte un suceso autobiográfico utilizando reiteraciones y frases adjetivas.


• Puesta en común de las narraciones escritas por los alumnos.


• Retroalimentación y sugerencias de mejora por parte del profesor y los compañeros.

Sesión 3:

• Revisión de las narraciones escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de lectura en parejas, en la que