Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Comprensión de la historia, comprensión de la información, redacción de textos, elaboración de organizadores gráficos, expresión verbal.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos de evaluación.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" a través de una breve introducción y preguntas guía relacionadas con la manufactura de artefactos o estructuras en la prehistoria.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo se pueden reconstruir los conocimientos sobre la prehistoria a través de los artefactos y estructuras encontradas.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta guía sobre un pueblo antiguo en particular.


• Proponer a los grupos que investiguen y recopilen información sobre el pueblo asignado, centrándose en los artefactos o estructuras que se han encontrado y su importancia para reconstruir la historia de dicho pueblo.


• Proporcionar recursos como libros, artículos, páginas web, etc., para que los alumnos puedan investigar y recopilar la información necesaria.


• Establecer un tiempo límite para la investigación y la recopilación de información.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que exponga b