Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Título de la clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Resolución de problemas aditivos en los que se combinan números fraccionarios y decimales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de conocer las diferentes formas de expresar fracciones y decimales.


• Realización de una breve actividad de reflexión sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida diaria.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de fracción y decimal, y cómo se relacionan entre sí.


• Ejemplificación de la conversión de fracciones a decimales utilizando diferentes estrategias (división, uso de la calculadora, regla de tres, entre otros).


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos conviertan fracciones a decimales y viceversa, utilizando las estrategias aprendidas.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para resolver problemas aditivos que combinen fracciones y decimales.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Recapitulación de los conceptos aprendidos y su aplicabilidad en la vida diaria.


• Asignación de una tarea para practicar lo aprendido en casa.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso breve de la clase anterior