Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo (PDA): Indaga sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representa y explica su distribución en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: El alumno investiga sobre los fenómenos como las temperaturas extremas de los últimos años.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Introducir el tema del cambio climático y los fenómenos asociados.

• Inicio: Presentar a los alumnos el tema del cambio climático y la problemática de las temperaturas extremas. Plantear la pregunta inicial: ¿Qué fenómenos asociados al cambio climático conocen?

  
  



• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos acerca de los fenómenos asociados al cambio climático. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Cierre: Resumir los conceptos clave mencionados por los alumnos y proporcionar una definición clara y precisa de cada fenómeno (olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales). Anotar estas definiciones en el pizarrón.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Investigar sobre los fenómenos meteorológicos externos.

• Inicio: Recordar la definición de los fenómenos meteorológicos externos y repasar brevemente los conceptos clave.

  
  



• Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo uno de los fenómenos mencionados. Los alumnos deberán investigar sobre su fenómeno asignado, utilizando fuentes confiables como libros, páginas web o artículos científicos. Deberán buscar información sobre la distribución de dicho fen